當孩子的父母，不要當孩子的老師

轉載引用自: 當孩子的父母，不要當孩子的老師

部落格作家: 駱小紅
( 部落格引用網址)

☆希望讀這篇文章的朋友，可以連底下「回應」的部份也一起看一看。

近來，老姊從德國打來的電話裡，總是會談到「外甥女一號」的課業情況。轉眼，可愛的混血外甥女一號，也到了上小學的年紀了。

在德國，教育是非常非常非常(我用了好多個非常)被重視的，或者説每個國家都很重視教育，只是在落實教育上，德國在外國人眼裡，是非常「頂真」的一個國家。比如説，德國子女只要想受教育，其父母在法律上就有供給其生活費教育費的義務(德國稅賦很重，但相對的社會福利很好，小孩讀書幾乎都是國家出錢的)。

如果這個「孩子」想唸幾個博士，唸到七老八十，只要他還是無謀生能力的學生，父母就得依法供養他，否則孩子可以向父母提出告訴。

這跟在美國或台灣的情況可以説完全不同──以往我們聽到的美國父母，幾乎都是在孩子可以打工開始，就讓他們搬出去住了──通常是孩子想搬出去獨立(不管是跟男女友同居、還是專心讀書)。總之，只要孩子搬出去了，美國父母一般就會讓孩子經濟獨立，當然學費之類的還是會出錢，但法律並沒有強制父母一定要供應孩子讀書的生活費到他幾歲，一般孩子成年之後，大概也沒臉再跟父母伸手了。

但在德國，這可是行不通的。德國政府希望他們的下一代，可以充份接受教育，有能力想多讀書的人，生活一定可以受到保障。所以，他們的父母，就有義務供給生活費，直到他可以就業為止。

姊夫是在三十歲左右拿到博士學位的，換言之，雖然求學後期他已經搬出來住，但姊夫的爸媽依然必須按時供給生活費用，直到他就業。姊夫家的情況是，親家公是準博士(二戰時為了讓愛妻完成博士學位，他放棄學位開始工作養家)，親家母順利拿到博士學位後，兩夫妻都以教書為業。

在這樣的書香世家裡，姊夫很自然(應該是沒得選吧)就讀到不錯的學歷才開始獨立生活。姊夫的第一份工作，就是在Richmond的西門子工作，因此他可説是一畢業就遠離家鄉到美國就業的。之後，再回德國已經是結婚生子的狀態。

再來，就輪到我的老姊登場了。

老姊成了兩個華洋混血猴子的媽之後，每天過著黄臉婆般的生活，跟在猴子、噢...是孩子屁股後面收拾善後，一如台灣的普通家庭主婦。一方面老姊到德國才幾年，雖然居留簽證待遇比其他同期的台灣太太好(因為她德文程度較好)，但仍然不能就業──這跟學經歷無關，只要你是外國人，你嫁到德國想工作就是得再受職業訓練。老姊計劃過幾年去上職訓課，做簡單的工作貼補家用，目前她的一身好武藝，只能暫時擱著，把精力拿來對付小猴子。

外甥女一號上小學之後，外甥也上了幼兒園。因為小學低年級跟幼兒園都是半天課，所以兩親中的一人一定得親自去接送孩子，這工作、當然落到老姊身上，誰教她不是家中的經濟棟樑啦。但她也必定得親自去接孩子不可，否則就會有「麻煩」上身了(法律啊法律！)。

換句話説，如果孩子沒能爭取到課後安親班，早上才把小孩送去，中午又得去帶回來，如此這般，幾乎是沒有自己的時間了。德國商店一向是早上晚晚開，傍晚早早關，不趁天光快去採買，等孩子放學了還得拖著兩隻野猴上街市，豈不自找麻煩？

也就是説，老姊的主婦生活一點也不愜意，每天都在跟時間賽跑。

請保姆？別鬧了，偶爾老姊跟姊夫出門看歌劇，請來的保姆貴得像金子打的，收入再高也受不了長期請的，因此大家都是不得已時才請臨時保姆。大部份時候，老姊是親力親為──這本是為人母者理所當然，也沒什麼好抱怨，又沒人拿刀逼他們生仔，既然決定生下孩子，這些責任就逃避不了。

希望我這樣寫的時候，那些做愛不戴套又光生不養的人摸摸自己的良心，看看良心還在不在。......我忘了他們可能根本忙著打砲沒空看文章哩(///∇//))

想要爭取多點時間做點事的老姊，費了九牛二虎之力、以她的三寸不爛之舌説服了德國小學教師，讓她家的野猴子一號可以上安親班。

德國的法律規定，除非父母雙薪(都在工作)，否則小孩不能申請上安親班。

在台灣，有錢就能上安親班，要什麼班有什麼班，雙語班、繪畫班、作文班，樂器班，還有什麼朱宗慶打擊教室之類的，應有盡有，根本不怕小孩放學沒地方塞。

如果不是父母雙薪，其實送孩子長時間去上這些課，有點多餘。不是説孩子不該上才藝班，而是做父母的有沒有先發掘孩子的天份適合什麼，然後才加以培養──錢很難賺，不要隨便亂花掉啊啊啊。

我甚至看過兩親都在竹科享有高薪的父母，連國定假日也想把孩子塞到安親班──只因為他們想耳根子清淨一下，真不知道他們生仔來幹什麼？生來分財產用？還是給自己添個父母行頭？

總之，老姊送外甥女一號多上兩小時公立安親班，也只是因為德國當地民情之故，不趁白天有多點時間去辦事，實在是活不下去。就算沒事要辦，能安靜坐下來收個郵件、喝杯奶茶也爽吧？不過，這在老姊家是不口能的任務，除非從幼兒園放學的小隻佬(男生)去了鄰人家玩耍，饒是如此，也只能玩半個多小時，人家便會把野猴二號送回來了──因為別人家小孩也得寫作業呀。

老姊拼了命遊説老師，坦言她的孩子在台灣出生，德語程度各方面都比一般德國孩子吃虧一點，希望老師幫個忙，讓她的孩子多點時間跟別的小孩相處，最好課後能上安親班──最後終於説動了老師，願意給我那外甥女一號一個學期的機會。(通常有一就會有二，萬事是起頭難)

所以，現在外甥女一號放學之後，會由老師親自送到安親班去。

德國公立安親班跟小學是比鄰相接的，中間有圍牆隔開，老師必定親自接送孩子過去，以免發生危險，也就是沒有父母接送時必定要老師相伴。老德的安親班，也不是天長地久讓你待到三更半夜的(台灣的某些安親班聽說有錢的話要待多晚有多晚)。大約下午兩三點，老姊一樣得去把孩子帶回來，然後陪伴她做功課，順便盯著另一個小猴以免他玩到搞破壞。

德國的小學老師都會告訴家長，
「請你不要教孩子功課，不要糾正他」

換言之，寫錯就寫錯，這樣老師才知道他哪裡不會，要是做父母的看他寫錯就指正他、那老師上班要幹什麼？人家可是修過教育學分跟教育心理的專業，你是嗎？就算你是，你現在也只是「父母」，請不要做「老師」。

功課分為抄寫跟計算以及朗讀的部份，抄寫計算這部份父母只要確定孩子做完即可，不用更正它、亦不需要管他寫得美、醜，教育的部份自有老師來做。至於寫不完怎麼辦？沒錯有些孩子學習能力比較遲緩，可能一時半刻無法專注於寫作業，或是他想盡辦法也寫不完，那麼也沒關係，只要他能乖乖在那裡寫超過40分鐘，父母便可以收起作業，在聯絡簿上寫，
「今天努力寫了40分但實在寫不完」老師自會幫你找出問題所在加以解決。(不是責打孩子，是課後多花時間額外教導他們)

我家小外甥女一號曾經因為愛玩沒寫完功課，隔天課後老師額外花時間輔導她，她沒辦法跟別的小朋友一樣放學回家玩，她覺得很沒面子又好想玩，之後再也不敢不按時寫完功課了。老姊不必發脾氣逼孩子，也不需要傷腦筋，因為小孩子自己會知道問題在哪，會自己修正不對的行為。

只有特殊病情的小孩，父母可以教他寫作業，像是有閱讀障礙的、書寫障礙的特例，老師會告訴父母如何教導、引導孩子完成作業，萬一寫超過40分鐘，沒寫完也一樣「請收工」，不要剝奪孩子其他生活時間。

如果是「朗讀型」的功課，比如唸課文三次，這種當然父母就得親自「看著」孩子讀完啦。唸錯也不用罵他，記得在聯絡簿上跟老師溝通需要加強的地方就可以了。換句話説，教小孩，老師跟家長各要盡不同的心力，還要互動。

也許有台灣爸媽會覺得，蛤？寫不完不用逼他？寫錯寫醜不要管他？這樣小孩怎麼成績會好？

那麼你覺得德國人的教育會做得很差嗎？至少他們的學制遠比台灣嚴謹，教育上也比台灣成功，這在國際上是有目共睹的。當然德國也有讀到高中就不想再唸書的孩子，但他們多半是覺得自己不適合再多讀(或懶得再讀)，因此選擇高職這類的職業學校。通常高職畢業後他們會從事技術性的工作，像園丁、麵包師傅、修車、服務生、店員等等的技術工作，重點是在德國，水電工修理工園丁或麵包師傅，可是技術達人，人家一樣可以過品質很好的生活(因為人工最昂貴)。

讀到博士整天在實驗室debug的姊夫便很羨慕園丁跟麵包師傅，他們有一雙巧手，有自己的技術，不必朝九晚五看老闆臉色，生活依然過得很好。聽見姊夫這樣的感嘆，一手把他培養到博士的親家母便説，
「我把你教得這麼優秀，你還有什麼不滿？」
姊夫倒也不客氣，直接了當回答，
「你是把我教得很優秀，可是你問過我喜不喜歡這樣沒有？我根本不喜歡。我寧願去種花種草做麵包......」
家家有本難唸的經哩！

我想姊夫家的問題，在台灣的上流家庭(那些醫生、律師、教授世家之類的，古代稱之為「先生」的高等職業)的孩子，都會有類似的感慨吧？就是被父母逼著唸了一輩子的書，運氣好讀得上去，變成醫生律師老師之後，雖然如父母所願過著優渥的生活，可是這真是他們要的嗎？

我想他們的父母應該會説，
「做爸媽的絕不會害孩子，我們都是為你好！你看你現在名利雙收，開雙B、住豪宅，嫁娶好對象，還有錢送子女出國唸書，這樣的人生你有什麼不滿意的？」

只是，這真是他們要的嗎？有錢的生活誰不喜歡，問題是有錢一定得走他們認定的「必勝之路」嗎？

老師會告訴老姊，多注意孩子的性向跟喜好，多鼓勵他們。孩子喜歡畫圖、喜歡音樂或跳舞，只要他們想學習，就算學費很貴，老姊也會衡量情況讓他們試看看，當做是啟發。有些小女生看到芭蕾伶娜打扮得像公主，會很羨慕、吵著要學跳舞，但真的要他們去跳、吃幾次苦就放棄了，當然也有人真心喜愛於是撐下來了。學音樂也是一樣，學繪畫甚至是其他才藝亦然。

重點是，做父母的在送孩子去學才藝之前，真的有花精神去觀察孩子的性向嗎？我説的性向不是性別的取向，是個性取向。正因為錢難賺，所以才要花得更值得，孩子真正喜歡想學的，鼓勵他們去嘗試，讓他們學著自己判斷，是不是真的想繼續下去走那條路。如若不行，當成興趣也不錯，未必個個要成為周杰倫、馬友友的。

學會欣賞藝術跟音樂，有時比學會畫畫、學會彈樂器更難上千百倍，後者是技術、是苦心練習，前者純粹是精神文化的提升。我看過手頭不寬裕的父母，因為孩子想學音樂，拼命賺錢供給孩子上藝校，通常這類的學校，如果孩子有天份、老師會替孩子爭取企業贊助，我的表姊就是這樣走上音樂家之路的。

重點是，父母就算自己不是專家，只要瞭解孩子、願意支持他，孩子都會感受到、自己去努力，以成果來回報父母之恩的。(有時回報不是賺很多錢給他們，是成為一個有用的人，頂天立地的正人君子，這對父母就是回報)

假如根本無視孩子喜好(或根本沒花心思去觀察孩子)，就一味花大錢送他去學這學那，讓他站在錢上面長大，就算他靠金錢唸到再高的學歷，學再多樂器，卻根本沒有打從心底去喜愛、尊重自己學會的東西，他能真正在那一個行業成材嗎？我不以為然。

小妹以前唸師大當家教時，教過許多有錢孩子，他們的父母灌輸孩子「爸媽有的是錢，你躺著花也沒關係」，寧願花大錢請陪讀、請家教，自己忙著穿戴華服跑趴、跟情人約會，跟親友打官司爭產，甚至是忙工作忙到沒有時間跟孩子互動， 沒時間教育孩子成為有公德心、道德心跟倫理心的正常人，結果小孩到了叛逆期，無法無天勒索恐嚇甚至強姦殺人，再花大錢請律師把小孩救回來，趕快送出國逃避刑責。

如此這般，就算把孩子養大又如何呢？只是花錢隱藏社會問題而已。有一天孩子大了，你會發現你在他的人生裡的重要性，還不如一份遺產。因為你能給他的親情，你從沒給過，他有的只是錢，那樣他要你這父母幹嘛？他會要的只是你的遺產而已，更別指望他會孝順你。

我當然寧願相信，有更多的父母是想把孩子教好，只是雙薪家庭、生活不易，實在沒有精神多照顧孩子，只能花錢找人幫。但是，請記住，找別人不如靠自己，金錢真的不是萬能，賺錢絕對不是沒空陪孩子長大的理由，你沒本事養、幹嘛要生那麼多個？生塊叉燒都比生孩子好ヾ(▼ﾍ▼；)

我還看過有一種父母，是為了「省麻煩」，甚至是為了「面子」，乾脆替小孩寫作業的──因為不寫，隔天到學校孩子會被老師罵。可是，你替孩子寫了作業，孩子還是不會，老師也永遠不會知道他哪裡不懂，更無從教起。

每個小孩子都是一張白紙，我們也曾經都是白紙，再聰明的小孩也需要受教育才能識字、才能懂得算術，懂得求知，只是有的孩子講一遍就懂，有的要教十幾遍才會懂。大人都幫小孩寫完了，請問大人要幫孩子寫一輩子作業，甚至替他過完他的人生嗎？不可能吧？

或許有人會説，他長大自然就會了嘛！我只是幫他一下......對，他是總有一天會長大，但他可能到大學都寫不出一篇通順的作文，沒辦法對別人有條有理地講出一段話，遇到問題不知道該怎麼「想辦法」去解決。想辦法，不是讓他打電話叫父母、叫別人來幫，而是自己思考、歸納、找出答案，然後與人協調、溝通，一起把問題解決。父母習慣幫孩子解決，請問能幫孩子一輩子嗎？

寫作文是訓練文字的表達能力，把文字化為語言時，就是你對事情的表達能力，講白一點就是説話的技巧。或許有人一輩子也不需要上台演講，但難道一輩子也不需要在同學同事面前發言、討論事情，一起完成報告、一起完成project嗎？所以他們學會作弊學會抄襲學會推卸責任，用偷雞摸狗來解決他們的困難──問題是出社會之後，有很多事，不是作弊跟抄襲可以解決得了的，更不是推卸責任就能得到肯定的。這時候，要怪誰？怪父母怪老師、怪政府？

説與寫的能力，是一切學習的基礎，是日積月累培養的。父母為了省麻煩跟愛面子(小孩成績差自己會丟臉)，阻礙了孩子的學習機會，這在因果上、可是重罪哪！下輩子就得再做雙倍的份了。就算不説下輩子，這輩子也要付出代價的。

如果你做了父母不該做的事，那就祈禱你會活比你孩子更久，幫他解決一輩子的問題，甚至幫他結婚幫他生(？)小孩帶小孩到他死。像德國老師跟老姊説的，「老師是我，教孩子課業的部份請留給我教，你只要扮演好母親的角色就好了」，這叫各司其職。該你做的，請你認真做，盡力做，不該你做的，請留給老師做，你只要記得，好好跟老師溝通。

我知道台灣的師資現在也不如從前，但別忘了，什麼樣的家長教出什麼樣的孩子，在指責老師很爛之前，父母自己是不是也很稱職？不是有錢才叫稱職，自己孩子個性、脾氣、品德都教不好，你期望一個負責傳授「知識、常識跟學識」的人，替你教你的孩子做人嗎？

每次講到教育，就會變成這樣的結果，越寫越氣呀。哈，大概因為我姊妹家同時有家庭主婦、全職媽媽、專職老師之故吧！感慨總是特別多。

不管你是什麼樣的父母，或是你現在是人家的孩子是學生，希望有緣見到我寫過的文章的人，都能想清楚。如果你也「身受其害」（我上面提到的事），那麼請試著擺脫自己的命運，因為我就是這樣走過來的，別讓關心過頭的父母阻礙了你學習的機會，也請不要事事依賴父母，能自己學著處理、學著面對的事，請儘量自己來。同樣的，有孩子的人，請理解你不可能一輩子替孩子擦屁股，早點讓他學會自己擦吧。

原文著作係採用 Creative Commons 姓名標示-禁止改作 2.5 台灣 (中華民國) 授權條款授權.

基隆市正濱國民小學97學年度學生家長委員會議紀錄

基隆市正濱國民小學97學年度學生家長委員會議紀錄(已發函學校之正式內容)
時間：97年11月5日星期三晚上7時
地點：正濱國小
主席：張會長宜智 紀錄：廖嘉慧
出席：如簽到簿
列席：如簽到簿
主席報告：
委員會工作報告：96年度委員會工作報告內容參閱會議資料第三頁
討論及決議事項：
ㄧ、選舉家長委員會常務委員、副會長、會長
選舉結果：
常務委員：崔茜芩小姐、游雅晴小姐、林麗玲小姐、呂堯臣先生、戴明學先生、張雅慧小姐、吳昭欣小姐、張宜智先生、廖嘉慧小姐、林淑聆小姐、王麗嬌小姐
副會長：呂堯臣先生、廖嘉慧小姐
會 長：張宜智先生
二、討論委員會97年度工作計畫
1.頒發家長委員會獎學金。
決議：同意援例頒發家長委員會獎學金。
2.頒發教師參加獎及指導獎。
決議：同意援例頒發教師參加獎及指導獎。
3.頒發廚工春節校慶慰問金。
決議：援例每年利用春節及校慶頒發廚工慰問金600元；增加警衛人員之春節校慶慰問金600元。
4.繼續募集導護志工、圖書志工。
學校回覆：校方將盡力協助。有關導護志工將發送意願調查表，並於調查中分別註明時段及每星期天數，以利家長勾選。另外圖書志工則全權委由吳老師負責。
5.協助辦理師院生駐校實習及禮品贈送。
學校回覆：本年度無須辦理本事務。
6.配合學校各項教學措施提供經費支援。
學校回覆：感謝家長會之協助與幫忙。
7.請學校提供家長會辦公室，以方便家長與老師溝通場所及家長會事務處理。
學校回覆：由於臨祥豐街部分之校舍要拆除，可能無法有一固定之場所供家長會使用，若需借用則學校會全力配合。
8.隨時關切學校各項教學措施並積極配合。
9.經多數家長同意請學校行文至交通旅遊局爭取於校門口設置行車分向桿。
家長會回覆：經由家長會向全校小朋友的家長調查並回收問
卷。同意問卷高達八成請學校發函至交通旅遊局
排定時間會勘並設置行車分向桿。

三、家長會各工作小組組織及責任劃分。
財務組：會計：林家蓉小姐。出納：林珮慧小姐。
資訊組：呂堯臣先生、戴明學先生。
公關活動組：對外----王麗嬌小姐
對內----張宜智先生、呂堯臣先生

散會：晚上8點45分。

-----------------------------------------------------------------------------

出席簽名:

９７學年家長委員名單

職稱　　　姓名

會長　　　張宜智
副會長　　廖嘉慧　呂堯臣
常務委員　崔茜芩　游雅晴　林珮慧(出納)　林麗玲　戴明學　張雅惠
　　　　　吳昭欣　史麗嬌　林淑聆
委員　　　蕭雅惠　黃緗渟　楊佩娟　楊淑華　陳建全　藍惠玲
　　　　　李宜玲　李麗梅　宋祚忠　鄧月宏　黃婉秋　陳育群
　　　　　李姣英　謝惇南　陳瑞芝　林家蓉(會計)
　　　　　湯文鐘　黃凱怡　蕭慧蓉　張惠枝　賴家峰　王麗嬌
　　　　　潘燕燕　陳鳳華
家長會顧問　　　　羅富友
家長會委任出納　　黃桂英

家長會收費 北市議員批「巧立名目」

家長會收費 北市議員批「巧立名目」

【聯合報╱記者莊琇閔／台北報導】
2008.11.20 01:55 am

多位台北市議員昨天抨擊台北市多所國小，除要家長註冊四聯單所列費用外，還須不時繳交各種名目的費用，用途從導護志工費用到清潔用品都有，但教育局卻未予以約束，家長只能無奈繳錢。
對此教育局國教科科長謝麗華解釋，各校家長會若需向學生家長收取會費之外的費用，程序上應依台北市中小學校學生家長會設置自治條例第十七條規定，經會員代表大會決議後，才能對外募捐，並應採自由捐獻，不得強迫繳費。
謝麗華說，未來為免於家長產生誤解，教育局將研討統一繳費通知單格式，並在通知單上特別註明為「自由捐獻」，如無意願可以不需繳交。
議員陳建銘、簡余晏及李慶鋒等昨天舉行記者會指出，台北市141所國小，有24所以家長會為名義成立的校內各項基金資料，有的學校設立「護童基金」，用來支應導護設備及導護志工費用；有的成立「廁所清潔基金」，用來雇請清潔工協助校內廁所清掃。但有些學校採取家長自由樂捐，有些學校則要求學生繳納須負擔的金額。
以「護童基金」為例，東湖國小每生每學期須繳交220元，文湖國小每學期則須繳交500元，另有多所學校也要求學生繳交一定金額。不過也有部分學校則發動學生家長自由樂捐，如麗湖國小就由家長會自行對外募款，學校間的收費情況落差極大。
此外，健康國小以成立「英語適性教學基金」，要求學生每學期繳交430元，文化國小成立的「英語教學基金」，更向學生收取每學期1200元。
陳建銘也批評吉林國小的「攜手激勵」教學，「攜手」班毋須付費，但「激勵」班學生則要繳交2660元。議員們要求教育局應要求學校建立收費透明機制。
國教科長謝麗華表示，學校只要經過家長會開會決議通過，才向學生收費即不違反規定，但仍應遵守「自由捐獻」原則；若學生家長不願繳交，校方及家長會不得強迫交錢。
她特別指出「攜手激勵」班是一種補救教學，「攜手」班因對象是弱勢家庭，由教育部補助。
【2008/11/20 聯合報】@ http://udn.com/

記者之眼》作文冠軍孩子 「我家不看電視」

記者之眼》作文冠軍孩子 「我家不看電視」 【聯合報╱記者洪肇君】
2008.11.17 02:56 am

陸續訪問幾位作文大賽獲冠軍的孩子，他們不只國語文成績好，數理英文成績也佳，有人是數理資優班學生，有人是全年級第一名，談吐態度皆優雅有教養，展現出腹有詩書氣自華的特質。
「我家電視的插頭拔掉了。」有個孩子這麼說，言下之意，他們家的電視跟冷氣機一樣，都只是電器的一種，沒必要就不開；另個孩子從小就不看電視，她的人生也沒什麼缺乏，課業反而更用心。
他們的家庭皆重視教育，父母會陪著讀書寫作業，有的父母督促得緊，有的父母盯得鬆一些，總之不會全丟給學校老師。而且孩子們說起這件事都顯得理所當然，全天下父母都該這樣。
於是在採訪過程中不免反省，一個學校上千人，每天放學擠出校門像千軍萬馬，當中有多少人日後會有成就，有幾個孩子能脫穎而出？未來在社會上拚鬥，除了運氣之外，父母幫孩子準備好了嗎。
天下沒有不愛孩子的父母，幼年之時，看他無意間拿起笛子，便想像有馬友友的天份，看他打開遙控器再裝回去，或許就幻想長大蓋電子廠像郭台銘，如果孩子自小伶牙利齒，便期許以後能當上主播。
想像歸想像，如果只是看報紙讚嘆別人的孩子天份佳，不妨回過頭來想想，你花了多少時間在孩子身上，或者只是掏錢繳補習費，自認為已盡到父母的義務。
【2008/11/17 聯合報】@ http://udn.com/

97年7-8月統一發票中獎號碼單

獎別 中獎號碼 獎金金額
特獎 14672884 200萬元
發票收執聯8位數號碼與上列號碼相同者
頭獎 79807980、85312452、94251069 20萬元
發票收執聯8位數號碼與上列號碼相同者
二獎 發票收執聯末7位數號碼與頭獎中獎號碼末7位相同者 4萬元
三獎 發票收執聯末6位數號碼與頭獎中獎號碼末6位相同者 1萬元
四獎 發票收執聯末5位數號碼與頭獎中獎號碼末5位相同者 4千元
五獎 發票收執聯末4位數號碼與頭獎中獎號碼末4位相同者 1千元
六獎 發票收執聯末3位數號碼與頭獎中獎號碼末3位相同者 2百元
增開
六獎 198、528 2百元
發票收執聯末3位數號碼與上列號碼相同者

領獎期間自97年10月6日起至98年1月5日止

贊助學校圖書館圖書管理條碼的家長募款列表

此次募款得到家長的熱烈反應, 共得款項總金額 71146 元.
部份家長反應未得知或不及參與的, 家長會都同樣感謝大家的支持及響應.
不但得以支付目前費用, 也將專款持續投入在本項圖書自動化管理及維護費用.
詳細支出都將在會內備查, 並將於家長代會公開會議中提供明細.

偷走孩子專注力的4大兇手

偷走孩子專注力的4大兇手
親子天下 2008/10/08

為什麼現在的學生專注力都變差？是誰偷走孩子的專注力？ 【文／許芳菊】

根據《親子天下》調查：94％中小學導師認為學生專注力不足的現象很普遍。為什麼現在的學生專注力都變差？是誰偷走孩子的專注力？

專注力小偷一：睡眠不足
《親子天下》針對三千多位中小學生的調查發現，「沒睡飽」是孩子上課無法專心的頭號殺手。其中「家庭作息不正常」、「過度學習」更是導致孩子睡眠不足的主要原因。
家庭原本應該是提供孩子穩定作息的地方，但台灣很多家庭卻是經常一團亂。專家發現一個班級裡常常有五分之一的孩子來自單親家庭，複雜的家庭生活，讓孩子無法專心。而大人把自己的生活與孩子的生活做適度的切割，也讓孩子跟著父母幾點睡，他們就幾點睡，當然注意力不好。
學習過度也是造成孩子沒睡飽，上課無法專注的原因之一。根據《親子天下》調查，台灣的中小學生，在學校教室上了一天課之後，有超過六成（在都市超過七成）的孩子還要上安親班，有些小學生甚至到晚上十點才從安親班回家。當孩子上了一整天的課，身體與腦力都呈現極度疲倦狀態，永遠被逼著寫功課，永遠沒有主動學習的快樂經驗，當然也就沒有機會練習專注。

專注力小偷二：老師上課太枯燥
《親子天下》調查顯示，「老師上課方式太枯燥」（45.8%），是學生認為他們上課無法專心的第二大原因，尤其是都市裡的小孩，老師上課太枯燥甚至是讓他們無法專心的最主要原因。任教於國小的宋老師就不諱言，學生不專注，有一半的原因老師要自己檢討。而另ㄧ個現象是：有64％的導師認為學生上課不專心，是因為上課內容安親班都教過。安親班還會超前學校進度，學生有時還會質疑學校老師教的不對，讓老師面臨更大的教學挑戰。

專注力小偷三：上課內容太難
但另一方面也有將近相同比例的學生（44.2％），覺得上課內容聽不懂，所以無法專心。尤其到了國中，同一個班級中學生的程度落差更嚴重。任教於國中多年的陳主任發現：平均一個班級在上理化課時，約有五分之一處於完全聽不懂的狀態。
有些老師為了方便管理讓學習落後與無法專心的孩子，全部坐到同一區（常常是最後面），更讓原本便落後的學習狀況，雪上加霜。

專注力小偷四：一心多用，媒體聲光刺激太多
根據《親子天下》的調查，超過三成的學生，會一邊寫功課一邊聽音樂或上網、打電腦、講電話或做其他的事。國中生尤其嚴重，將近四成的國中生有一心多用的情形。
尤其數位媒體對兒童青少年的影響很大，一個刺激接著一個刺激，不經循序漸進、也不須要觀察等待的注意力模式，在這個聲光當道的時代，各種數位多媒體已經成為影響孩子專注力的強力殺手之一。

【更多精采內容，請見2008年10月親子天下雜誌 打造專注力】